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關于語文天地的手抄報圖片、內容

作者:51scb    手抄報來源:網絡收集    更新時間:2015/11/27

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  語文像浩瀚的大海,讓行駛在其中的船只感受那自然的博大與力量;語文又像無垠的天空,讓翱翔在其中的雄鷹感受這世界的美麗與多彩。十六年了,十六年來在語文天地中我不斷地成長,學到了很多,也懂得了很多。

  翻開《水滸傳》,呈現在眼前的是煙波浩淼的水泊梁山,在這里,我認識了及時雨宋江、玉麒麟盧俊義、豹子頭林沖、花和尚魯智深……讀著讀著,我仿佛置身于宋江軍中,與梁山好漢們一起謀劃軍事,仿佛處在煙火紛飛的戰場上,與武松們一起痛殺敵人……

  打開《紅樓夢》,它帶給我的則又是全新的感受,在這里,我認識了有謝道韞的敏捷、杜麗娘的自憐、馮小青的幽怨、自幼喪母復又喪父的薄命女子林黛玉,讀到了“質本潔來還潔去,強于污淖陷渠溝”等精美的詩詞……讀著讀著,我仿佛來到了大觀園這群芳薈萃之地,和薛寶釵她們一起切磋琴棋書畫,仿佛來到了花園小徑,和寶黛一起品讀《西廂》,一起為崔鶯鶯和張生拋灑動情的眼淚……

  走進語文,語文給我的不僅僅是知識,更多的是豐富了我的精神生活。

  它常常告訴我:韌性,大意志也。學業憑韌性而漸進,人才藉韌性而玉成。周文王被拘而演《周易》;孔仲尼遭厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明才有《國語》。大凡圣賢者憑借著堅忍不拔之精神而大有作為,因此身處逆境之冰山,就要做一朵耐寒的雪蓮;身居荒蕪之沙漠,就要做一峰堅實的駱駝……

  它常常告訴我:山有脊梁,人有人格。“高山不讓土壤,河海不擇細流”,這是胸襟廣闊之人格;“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”,這是拼搏、追求之人格;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,“豈因禍福避趨之”,這是敢說“國家興亡、匹夫有責”之人格。一個人沒有了人格就好像大樹沒有了深根,大廈沒有了基石,河流沒有了源頭,終將凋零,倒塌,干涸。

  它常常告訴我:切勿以成敗論英雄。“失敗,是把有價值的東西毀滅給人看;成功,則是把有價值的東西包裝給人看。”項羽雖敗,但他仍然是一代豪杰;諸葛雖敗,但他依然流芳千古。成功固然可貴,失敗同樣美麗。勤奮努力而成功的人與勤奮努力而失敗的人一樣受人尊敬。

  ……

  語文是一葉扁舟,載我在知識的海洋里遨游;語文是一輛馬車,帶我在文學的林陰大道上奔馳……

  走進語文,語文讓我受益終身。

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